2025 január végétől egy rendhagyó programsorozatot indítottunk el a Józsefvárosi Múzeumban: a Losonczi téri Általános Iskola és a Molnár Ferenc Általános Iskola pedagógusaival és 6. osztályos diákjaival egy egész féléven keresztül tartó közös kísérletbe/munkába fogtunk! Négyrészes blog-sorozatunkban most az utolsó, záró részt osztjuk meg veletek.
2025 január végétől egy rendhagyó programsorozatot indítottunk el a Józsefvárosi Múzeumban: a Losonczi téri Általános Iskola és a Molnár Ferenc Általános Iskola pedagógusaival és 6. osztályos diákjaival egy egész féléven keresztül tartó közös kísérletbe/munkába fogtunk! Négyrészes blog-sorozatunkban folyamatosan osztjuk meg veletek beszámolónkat. Az alábbiakban a második hónap tapasztalatait osztjuk meg Veletek.
2025 január végétől egy rendhagyó programsorozatot indítottunk el a Józsefvárosi Múzeumban: a Losonczi téri Általános Iskola és a Molnár Ferenc Általános Iskola pedagógusaival és 6. osztályos diákjaival egy egész féléven keresztül tartó közös kísérletbe/munkába fogtunk! Négyrészes blog-sorozatunkban folyamatosan osztjuk meg veletek beszámolónkat. Az alábbiakban a második hónap tapasztalatait osztjuk meg Veletek.
2025 január végétől egy rendhagyó programsorozatot indítottunk el a Józsefvárosi Múzeumban: a Losonczi téri Általános Iskola és a Molnár Ferenc Általános Iskola pedagógusaival és 6. osztályos diákjaival egy egész féléven keresztül tartó közös kísérletbe/munkába fogtunk! Négyrészes blog-sorozatunkban folyamatosan osztjuk meg veletek beszámolónkat. Az alábbiakban az első egy hónap tapasztalatait osztjuk meg Veletek.
Január végén indul a helyi identitás- helytörténeti program, melynek célja a sérülékeny csoportok identitásának és a józsefvárosi identitásnak a megerősítése pl. a zsidó, roma közösség történetének megismerése által.
2023 októberétől heti rendszerességgel tartunk kihelyezett múzeumpedagógiai foglalkozásokat az Illés utcai Napfény Idősek Otthona lakóinak. Nemrég kereken 20. alkalommal látogattunk el barátainkhoz. A sok szeretettel, emlékkel, zenével, rengeteg röhögéssel és közös gondolkodással teli hónapok során rengeteg helytörténeti, művészettörténeti és személyes témát dolgoztunk fel a lakókkal közösen. Nézzétek meg alábbi rövid hangulatvideónkat 2023 szeptember végén megérkezett […]
Miért vesszük körül magunkat tárgyakkal? Miért építünk századok óta „emlékpalotákat”? Kik a „kurátorai” egy iskolának? Posztamensre állítható-e egy pillanat vagy egy teljes korszak? A Németh László Általános Iskola diákjaival közösen több héten keresztül, három különböző korosztállyal kerestük kihelyezett múzeumpedagógiai foglalkozásainkon a válaszokat, többek között ezekre a kérdésekre is. A gyerekek munkáival pedig múzeumi gyűjteményünk is […]
Nyár elején indult útjára az Irodalmi Horgolókör, múzeumpedagógiai-közösségi programunk, ami a szomszédolás gyakorlatát és a városi fonó atmoszféráját elevenítené fel a kerület lakóival szoros együttműködésben. A Horgolókör ötlete abból a meggyőződésből ered, hogy egy múzeumnak nem pusztán az a feladata, hogy gyűjteményét bemutassa a nagyközönség számára, hanem az is, hogy közös alkotásra és gondolkodásra ösztönözzön […]
Május közepén egy szakmailag és emberileg is rendkívül izgalmas együttműködést kezdhettünk meg a moziként, kávézóként és kulturális központként működő Premier Kultcaféval. Pedagógiai programjaink indulásától kezdve kiemeltnek fontosnak tartjuk, hogy programjaink a megfelelő módszerrel hozzáférhetővé válhassanak a társadalom minden rétege, így a fogyatékossággal élő közönség számára: tudván, hogy a Premier Kultcafé hosszú évek óta elkötelezett a […]
